Руководитель психологической службы/методолог психологического направления/менеджер проекта

В своей работе подчиняюсь непосредственно директору фонда и работаю в тесном сотрудничестве с председателем фонда (руководителем программы “Ты в порядке”). Основные задачи и зоны ответственности можно разделить на: 1. Непосредственно сама психотерапевтическая деятельность - Психотерапия, консультации, проведение терапевтических групп, обучающих курсов 2. Руководство службой и командой - Управление удаленной командой психологов (35 человек) - Аналитика и сбор данных по психотерапевтам/психологам, составление расписания с экспертами; - Курирование активности внутри службы; - Организация работы команды службы, формирование команды, онбординг новых экспертов; - Контроль за качеством работы команды (качество коммуникации, соответствие стандартам и регламентам); - Выстраивание системы сопровождения и поддержки клиентов, оптимизация внутренних процессов; - Контроль системы обслуживания клиентов; - Коммуникация с клиентами и партнерами фонда; - Консультации по возникающим вопросам в процессе работы; - Распределение входящих задач от директора фонда; - Формирование и развитие комьюнити экспертов, работа с сообществом; - Сбор обратной связи от клиентов 3. Развитие и обучение команды психологов - Разработка системы наставничества, создание уникальных проектов для поддержки и развития профессиональных навыков психологов- экспертов в рамках проекта “Ты в порядке”; - Обучение экспертов-психологов, участие в их оценке; - Создание и проведение тренингов, супервизионных и интервизионных встреч для психологов службы; научная и исследовательская работа; 4. Методологическая работа - Помощь в написании грантовых заявок и проектов; - Разработка и реализация новых проектов совместно с директором и руководителем программы для экспертов-психологов и благополучателей фонда; - Создание материалов (презентаций, чек-листов, гайдов, видео-уроков, базы знаний, стандартов работы); - Разработка онлайн-курсов, подкастов, сценариев к онлайн-урокаи, обучающих программ с нуля и по готовым материалам; - Помощь с записью уроков и других учебных материалов; - Разработка и создании программ,курсов, групп поддержки, психотерапевтических групп; 5. Анализ и отчетность - Формирование и предоставление отчетности; - Анализ метрик, их подсчет, работать над улучшением показателей; 6. Партнерство и медиа сотрудничество - Выступления в СМИ, участие в конференциях как организатор и как эксперт, медиа, разработка грантовых заявок, научная работа, проведение исследований, сотрудничество со СМИ; 7. Дополнительно: - участвовала в создании и реализации проекта «Дзен-мама» (в том числе создание всех материалов проекта: рабочая тетрадь, гайды, чек-листы, сценарии медитаций) в качестве эксперта-психолога и методолога совместно с Викторией Дмитриевой и Ириной Млодик; - создала для популярного Edtech психологического сообщества «Lifepractic» и Pro.Родительство два курса по психологической гибкости и эмоциональному выгоранию; - разработала и написала сценарии к серии подкастов про материнское выгорание для фонда "Быть мамой"; - участвовала как эксперт и разработчик марафонов для ДОТЕРРА (рабочая тетрадь, сценарий, разбивка по блокам) - написала сценарий документального фильма “Ты же мама”, фильм вышел в 2024 году при поддержке фонда президентских грантов.

Реализация фед. проекта "Современная школа" победителем конкурсного отбора Минпросвещения РФ АНО Центр развития-онлайн образования до 01.10.2024 Основные задачи и зоны ответственности: - Проведение психологических консультаций; - Курировать, проверять, направлять работу психологов и социальных педагогов - Выстраивать работу психологической службы с «0» - Написание регламентов, скриптов, отчетов, инструкций, методичек для работы психологов. - Формирование команды, обучение сотрудников. - Прогнозирование показателей работы команды. - Обучение коллег консультативной помощи при детско-родительском сопровождении. - разработка учебных программ; - проведение обучения, тренингов, вебинаров, уроков, консультаций

Обязанности: 1.Повышении психологической устойчивости и формирование психологической культуры граждан, в первую очередь, в сферах межличностного, семейного и родительского общения. 2. Помощь гражданам, испытывающим трудности в воспитании детей, психологическое обучение детей и родителей, успешное разрешение семейных конфликтов и иных вопросов. Создание в семье атмосферы взаимопонимания и взаимного уважения, благоприятного микроклимата. Ознакомление с особенностями психологии детского возраста. 3.Выявлении семей и детей, находящихся в социально опасном положении. 4.Патронаж семей, имеющих неблагоприятные психологические и социально-педагогические условия. 5. Семейная психотерапия семьи и посттерапевтическое сопровождение. 6. Индивидуальное консультирование и психотерапия. 7. Психологическое обследование личности, анализ поведения тестирования для определения оптимального варианта психолого-педагогической помощи. 8. Диагностика психофизического, интеллектуального и эмоционального развития ребёнка, изучение его склонностей и способностей, степени готовности к обучению в школе. 9. Психологическая коррекция нарушения общения у детей и психокоррекция супружеских отношений. 10.Написание программ и проведение по ним тренингов по снятию состояний тревожности, нервно-психической напряженности, преодоления неадекватных форм поведения и другим направлениям. 11.Организация деятельности групп взаимоподдержки, создания клубов общения, разработки и проведения циклов бесед, «круглых столов» и т.п. 12.Участие в методических объединениях, конференциях, «круглых столах» и организация собственных. Достижения: 1. Написание программы тренинга для детей разных возрастных групп; 2. Выпуск методического руководства по первичной диагностике детско-родительских взамоотношений.

1. Курировать работу службы: приём психологов в службу, проведение собеседования, оценка 2. Проведение групп поддержки, индивидуальных консультаций для сотрудников службы 3. Супервизия 4. Взаимодействие в директором фонда по улучшению работы службы; 5. Создание и разработка курсов и мероприятий для клиентов фонда 6. Презентация услуг,контент,реклама 7. Общение с клиентами - по телефону и в соц.сетях 8. Координирование работы службы 9. Организация мероприятий

1. Индивидуальные консультации для клиентов фонда; 2. Участие в разработке и создании групповых программ поддержки для клиентов фонда; 3. Организация тренингов и выездных мероприятий; 4. Представление фонда в СМИ, выступление на медиа-завтраках, социальных мероприятиях 5. Поддержка начинающих коллег, проведение супервизии

Обязанности: Социально - психологическая работа с учениками, педагогами и родителями, включающая в себя: - проведение полного психологического обследования (психодиагностика) направленного на изучение познавательных процессов; изучение эмоционально – волевой и потребностно – мотивационной сферы личности; изучение психологического климата в коллективе; изучение личности в целом путем психодиагностики и эксперимента (личностный профиль); составление на основе полученных данных интерпретаций, рекомендаций, психологического портрета, психологических характеристик; работа по повышению мотивации и сопровождение учеников с низкой мотивацией. - проведение консультативной и психопрофилактической работы со всеми участниками образовательного процесса для создания психологически безопасной образовательной среды; психологическое консультирование по различной проблематике (детско-родительские отношения, проблемы поведения и общения, разрешение конфликтных ситуаций, построение карьеры, самоопределение) - проведение коррекционно – развивающей и просветительской работы с участниками образовательного процесса: различные социально – психологические тренинги (сплочение, командообразование, коммуникативные, профориентационные, релаксационные, развивающие - мотивация, познавательные процессы, коррекционные – агрессивность, тревожность, гиперактивность). Программа социально – психологических тренингов составляется как на основе уже имеющихся, так и самостоятельно, присутствует эффект новизны. Самостоятельно была разработана программа социально – психологического тренинга личностного роста, сплочения, командообразования. - проведение обучающих занятий с учениками, педагогическим коллективом, проведение семинаров, круглых столов для учителей и родителей, проведение социально – психологических тренингов для учителей, составление полных характеристик на учеников, проведение мониторингов, анкетирования, проведение развивающих занятий; работа с группой, c коллективом, адаптация к коллективу и сопровождение. - психологическое сопровождение всех участников образовательного процесса; работа, как с группой, так и индивидуально. - Проведение мастер – классов для специалистов в области образования. Профессиональные достижения: Создание единой психологической службы учреждения, разработка и проведение тренинговых программ